Cómo aprovechar las herramientas de Chat de Inteligencia artificial para los estudios

Desde ChatGPT hasta Gemini, estas herramientas de chat IA han pasado de ser una novedad tecnológica a una poderosa aliada educativa. Lejos de ser una “trampa” o un atajo, su uso estratégico puede potenciar tu comprensión, optimizar tu tiempo y, en última instancia, mejorar tus resultados académicos. ¿Existen algunas maneras de sacarle partido a estas herramientas a la hora de preparar exámenes?

  • En lugar de buscar en mil libros o vídeos, puedes pedirle a la IA que te explique un concepto de la forma más sencilla posible. Por ejemplo: «Explícame el concepto de la fotosíntesis como si tuviera 10 años» o «Detalla la Segunda Ley de Newton de manera que lo entienda un estudiante de bachillerato«. La IA puede desglosar información compleja en partes digeribles, utilizando analogías y ejemplos que se ajusten a tu nivel de comprensión.
  • Si una explicación no es suficiente, pídele a la IA que te la exponga de otra manera, o que te proporcione múltiples ejemplos. Esta capacidad de adaptación es invaluable, ya que no todos aprendemos de la misma forma. Puedes pedirle ejemplos prácticos, escenarios hipotéticos o incluso que te cuente una pequeña historia para ilustrar un punto.
  • ¿Tienes una duda muy concreta sobre un problema o ejercicio? En lugar de esperar a la próxima clase o a que tu profesor responda un email, puedes preguntar a la IA. A menudo, te ofrecerá una respuesta instantánea, lo que te permite seguir avanzando sin interrupciones.
  • Una de las mejores formas de prepararse para un examen es practicar, practicar y practicar. Las IA te permiten crear simulacros de examen a medida, adaptados a tus necesidades y al formato de tu prueba.
  • Pídele a la IA que genere preguntas sobre un tema específico, en el formato que desees: preguntas de opción múltiple, preguntas de desarrollo, verdadero o falso, etc. Por ejemplo: «Crea 10 preguntas de opción múltiple sobre la Revolución Francesa» o «Genera 5 preguntas de desarrollo sobre la teoría de la relatividad». También puedes subir el temario en Word o PDF y que, a partir de su contenido, cree dichas preguntas para que estas se ajusten lo más fidedignamente posible al contenido que te entrará en ese examen.
  • Si tienes un texto largo o una serie de apuntes, puedes pedirle a la IA que te genere un resumen conciso o un esquema estructurado. Esto te ahorra un tiempo valioso y te permite enfocarte en la información clave. Por ejemplo: «Haz un resumen de los puntos principales de este texto sobre el cambio climático» o «Crea un esquema sobre la estructura del ADN«.
  • Aunque no es una persona, puedes «debatir» con la IA sobre un tema. Exponle tu punto de vista y pídele que te refute o te plantee contraargumentos. Esto te obliga a pensar críticamente y a defender tus conocimientos, fortaleciendo tu comprensión.
  • Si tienes que hacer exámenes prácticos (comentarios de texto, ensayos, resolución de casos prácticos, análisis de imágenes…), puedes subir la rúbrica de evaluación como archivo adjunto al chat, enviarle tu comentario y que la herramienta de inteligencia artificial te lo valore y te aporte consejos sobre cómo mejorarlo, además de resaltar los puntos fuertes y darte un ejemplo resuelto. Si tomas en cuenta sus recomendaciones, corriges tu trabajo y lo vuelves a mandar, te dará una nueva valoración.

Siempre verifica la información que te proporciona la IA, especialmente si es crítica para tu examen. Consulta tus libros de texto, apuntes o fuentes confiables. La IA puede cometer errores o generar «alucinaciones» (información incorrecta pero plausible).

En el Gabinete Psicopedagógico Kaposkly, trabajamos estas y otras más estrategias y técnicas que te permitirán aprovechar al máximo nivel posible el potencial de las herramientas de Chat de Inteligencia Artificial, como ChatGPT o Gemini, entre otras. Si quieres aprender más, accede a la sección de Contacto.

Becas y ayudas para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Curso 2025-2026

Desde el 30 de abril, ya se encuentra disponible el procedimiento para solicitar las ayudas para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), donde entre ellas se encuentran las ayudas de reeducación pedagógica como apoyo para financiar los honorarios de los servicios ofrecidos por los gabinetes psicopedagógicos. El plazo de solicitud es del 30 de abril al 11 de septiembre de 2025. Los requisitos son los mismos que el curso pasado:

-Discapacidad, de al menos un grado del 25%.
-Trastornos graves de conducta.
-Trastornos de la comunicación y del lenguaje
-Trastorno Espectro Autista (TEA).
-Altas capacidades intelectuales.
-Trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) asociado a discapacidad, trastorno grave de conducta y/o trastorno de la comunicación y el lenguaje.
-Escolarización más temprana (menores de dos años).

A diferencia de otros años, en esta ocasión todo el procedimiento se realiza de manera online, de una forma similar de cuando se tramitan las Becas generales para estudiantes de enseñanzas post-obligatorias. En primer lugar, debes acceder a la plataforma del Ministerio de Educación y Formación Profesional para solicitar esta beca, darte de alta o acceder a la plataforma con tus credenciales si ya anteriormente has accedido, y tras acceder al trámite, cumplimentar todos los apartados. Una vez que finalices, puedes enviarla de forma directa firmando de forma digital. Luego, además de esto, a través de la secretaría virtual de centros educativos de la Junta de Andalucía, debes acceder al trámite correspondiente denominado «Documentación adjunta a la solicitud de Ayuda de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo 2025-2026«, para aportar la documentación adicional necesaria para completar el expediente de la solicitud que previamente realizaste en el portal del Ministerio. Insisto, primero debes cumplimentar el trámite en el Ministerio y luego acudir a la secretaría virtual a aportar la documentación complementaria.

¿Cómo se realiza el trámite?

-Este trámite debe ser realizado por la persona solicitante.
-Es necesario acceder mediante la clave IANDE, disponible en la aplicación iPasen.
-Una vez dentro, será obligatorio introducir el localizador de la solicitud ya registrada en la sede electrónica del Ministerio.

Documentación a incorporar (según el caso):

-Anexo VI (Certificado de Gabinetes) correspondiente a la ayuda de reeducación pedagógica o del lenguaje o el programa específico para alumnado de altas capacidades. El modelo del Anexo VI está disponible en la convocatoria y en el Portal de Becas.
-Certificado de discapacidad (si se dispone de él).
-Certificado TEA (si corresponde).
-Título de familia numerosa (si corresponde)

También deberán aportar documentación adicional aquellas personas cuya unidad familiar se encuentre en alguna de las siguientes situaciones:

-Ingresos percibidos en el extranjero no declarados en España en el ejercicio fiscal anterior.
-Declaración de la renta presentada en el País Vasco.
-Unidad familiar declarada como independiente.
-Algún miembro computable con NIF/NIE no validado.
-Falta de inclusión de un progenitor en la unidad familiar.

Finalización del trámite:
Una vez completado, deberá guardar el resguardo de presentación (PDF con sello de registro). Este documento acredita que el trámite se ha realizado correctamente.

Cualquier duda que tengáis, escribidme acudiendo a la sección de Contacto. También podéis completar la información accediendo a la sección de Becas y Ayudas.

Becas y ayudas para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Curso 2024-2025

Ya se encuentra disponible la página para cumplimentar la solicitud de la Ayuda para el Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) para el curso 2024-2025, dirigida a financiar servicios de reeducación pedagógica y/o de reeducación del lenguaje. Los casos de NEAE beneficiarios de esta ayuda son los siguientes:

-Discapacidad, de al menos un grado del 25%.
-Trastornos graves de conducta.
-Trastornos de la comunicación y del lenguaje
-Trastorno Espectro Autista (TEA).
-Altas capacidades intelectuales.
-Trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) asociado a discapacidad, trastorno grave de conducta y/o trastorno de la comunicación y el lenguaje.
-Escolarización más temprana (menores de dos años).

Para más información, acudan a la sección de Becas y Ayudas NEAE.

Ausencia entre el 28 y el 31 de marzo por puente de Semana Santa en Andalucía

Estimados clientes:

Entre los días 28 y 31 de marzo la atención presencial en el Gabinete Psicopedagógico Kaposkly no estará disponible durante los días en que dura el puente de Semana Santa en los días en que son festivos en Andalucía (28 de marzo, jueves santo; 29 de marzo, viernes santo; 30 de marzo, sábado santo). No obstante, para cualquier urgencia o necesidad, pueden ponerse en contacto con el psicopedagogo por vía telefónica, e-mail o WhatsApp.

Un cordial saludo.

Dr. Rafael López Azuaga. Licenciado en Psicopedagogía. Nº Colegiado: 1370/76085471.

Comienzo del 2º trimestre

Estimadas familias, alumnado y clientes,

Este lunes 8 de enero se retoma la actividad presencial en el Gabinete Psicopedagógico Kaposkly. Espero que hayan pasado unas felices fiestas, que los Reyes Magos les hayan traído muchas sorpresas y que el comienzo del año haya sido satisfactorio.

Un cordial saludo.

Dr. Rafael López Azuaga