Guía para evaluar centros educativos para saber si son inclusivos

Perteneciente a los proyectos de consultoría e investigación que estoy desarrollando, he creado una guía que ayudará a los centros educativos a evaluar sus centros educativos, para saber si cumplen los requisitos para ser considerados como centros educativos que recojan los principios de la educación inclusiva. Os adjunto la guía, la cual está dividida en diferentes apartados: Principios básicos de la educación inclusiva, comunidades de aprendizaje, aprendizaje y servicio, atención a las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) y aspectos organizativos.

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Presentación sobre el plan de trabajo de Evaluación de centros a nivel inclusivo, dentro del servicio de “Consultoría educativa”

Os adjunto una presentación que también he subido a la sección de Consultoría educativa, donde presento el plan de trabajo que seguiría como consultor para asesorar a los centros educativos o cualquier institución educativa para realizar una evaluación de centro donde se recojan los principios de gestión de calidad del Modelo europeo para la gestión de la calidad (EFQM) y los principios de la educación inclusiva tomando como referencia el Índice de Inclusión (Index), de Mel Ainscow y Toby Booth.